{"id":30519,"date":"2026-04-14T07:40:23","date_gmt":"2026-04-14T07:40:23","guid":{"rendered":"https:\/\/intoconcept.com\/?p=30519"},"modified":"2026-04-14T08:29:21","modified_gmt":"2026-04-14T08:29:21","slug":"en-concepto-de-educacion-infantil-y-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/en-concepto-de-educacion-infantil-y-escuelas\/","title":{"rendered":"INTO Concept particip\u00f3 en el desarrollo de soluciones espaciales que favorecen la tranquilidad en la educaci\u00f3n infantil y las escuelas de Helsinki."},"content":{"rendered":"

En Helsinki se ha insistido mucho en la importancia de los entornos de aprendizaje para la vida cotidiana. En la educaci\u00f3n y atenci\u00f3n a la primera infancia y en las escuelas, se han detectado problemas espaciales que afectan a la capacidad de los ni\u00f1os para calmarse y concentrarse. En particular, las soluciones de espacios abiertos no siempre se adaptan a las necesidades de la educaci\u00f3n y atenci\u00f3n a la primera infancia. En la guarder\u00eda Silver Valley, la situaci\u00f3n se describi\u00f3 de la siguiente manera: \u201dEl ruido y el alboroto van de un extremo a otro del espacio, y la mezcla de distintas zonas contribuye a la inquietud de los ni\u00f1os. En un espacio abierto, es dif\u00edcil que los ni\u00f1os perciban su propio espacio de grupo cuando no est\u00e1 delimitado f\u00edsicamente de ninguna manera\u201d. Las escuelas tambi\u00e9n necesitan espacios que favorezcan el bienestar, la concentraci\u00f3n y permitan calmarse y recuperarse durante la jornada escolar.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

La ciudad de Helsinki respondi\u00f3 a estas necesidades invitando a las empresas a participar en retos de innovaci\u00f3n para encontrar soluciones pr\u00e1cticas para compartir espacios abiertos en la educaci\u00f3n infantil y desarrollar espacios de relajaci\u00f3n en las escuelas. El objetivo era averiguar qu\u00e9 soluciones responden mejor a las distintas necesidades pedag\u00f3gicas y funcionales y favorecen no solo el aprendizaje, sino tambi\u00e9n el bienestar.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

STORY WALL LOW se desarroll\u00f3 para el jard\u00edn de infancia Silver Valley con el fin de mejorar la paz en el trabajo.<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Los retos del centro de d\u00eda de Silver Valley se afrontaron desarrollando STORY WALL<\/a> -una versi\u00f3n inferior del separador de espacios, STORY WALL LOW<\/a>. Se introdujeron separadores de espacio entre el pasillo y el comedor para calmar las actividades cotidianas. La soluci\u00f3n reduce las distracciones causadas por los movimientos de los ni\u00f1os y favorece la concentraci\u00f3n, especialmente durante las transiciones. La altura, adecuada para guarder\u00edas, impide el contacto visual entre los ni\u00f1os, pero permite a los adultos tener una buena visi\u00f3n del espacio. La prueba tambi\u00e9n se utiliza como complemento la caba\u00f1a de las u\u00f1as<\/a> para los chalecos de atenci\u00f3n de los ni\u00f1os. Adem\u00e1s, la parte superior de los separadores sirve para guardar objetos fuera del alcance de los ni\u00f1os y exponer obras de arte infantiles.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

El ensayo demostr\u00f3 que la soluci\u00f3n funciona bien en la guarder\u00eda. El dise\u00f1o robusto y de perfil bajo de los separadores se percibi\u00f3 como seguro, y su dise\u00f1o y colorido tranquilos crean un ambiente relajado. El sonido entre los distintos espacios se absorbe mejor, y la repisa para las u\u00f1as y el nivel superior han demostrado ser ayudas vers\u00e1tiles para el d\u00eda a d\u00eda. Los separadores de espacios han resistido bien el uso y han sido f\u00e1ciles de trasladar a medida que cambiaban las necesidades.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"MURO
Silver Valley kindergarten | STORY WALL LOW<\/figcaption><\/figure>\n

Los separadores STORY WALL calman las aulas de la guarder\u00eda Korenno<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n

El jard\u00edn de infancia Korenno fue juzgado STORY WALL<\/a> -paredes divisorias, colocadas entre el pasillo y la zona de concentraci\u00f3n, y entre las zonas de juego y de comedor. La soluci\u00f3n se dise\u00f1\u00f3 para calmar las zonas concurridas, reducir el ruido y las distracciones, favorecer la concentraci\u00f3n y proporcionar intimidad entre las actividades. Barreras magn\u00e9ticas fijadas a los tabiques mesas de co\u00f1o<\/a> han servido de tabl\u00f3n de anuncios, y las superficies de fieltro se han utilizado para exponer las obras de arte de los ni\u00f1os, a\u00f1adiendo inter\u00e9s y animando el espacio.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"Guarder\u00eda
Kindergarten Korento | MURO DE LOS CUENTOS<\/figcaption><\/figure>\n

Seg\u00fan los comentarios de los profesores, los separadores de ambientes STORY WALL han cumplido muy bien las expectativas que se hab\u00edan fijado. La soluci\u00f3n ha aportado la tan necesaria paz y tranquilidad a la habitaci\u00f3n y ha calmado considerablemente la carga de trabajo, lo que ha ayudado a los ni\u00f1os a concentrarse en el d\u00eda a d\u00eda. Los ni\u00f1os tambi\u00e9n han comprendido la finalidad de los separadores de espacios y los han encontrado como una parte natural del entorno. El dise\u00f1o de los separadores ha despertado el inter\u00e9s y ha estimulado el debate sobre el uso de las salas, y su construcci\u00f3n en forma de pared proporciona una eficaz protecci\u00f3n y reducci\u00f3n del ruido. En general, la soluci\u00f3n ha recibido comentarios muy positivos tanto por su funcionalidad como por su aspecto.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"Guarder\u00eda
Kindergarten Korento | MURO DE LOS CUENTOS<\/figcaption><\/figure>\n

Espacio cerebral para la escuela primaria Arabia<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Se llev\u00f3 a cabo un experimento en la Escuela Primaria Arabia, donde se construyeron zonas de calma y relajaci\u00f3n alrededor del aula. El objetivo era ofrecer a los alumnos la oportunidad de relajarse y descansar durante las clases y estudiar el impacto de los espacios de relajaci\u00f3n en la concentraci\u00f3n, la motivaci\u00f3n y el ambiente general del aula.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

La zona de calma se realiz\u00f3 con soluciones de mobiliario INTO Concept delimitando el espacio STORY WALL<\/a> -con tabiques divisorios para crear un tranquilo conjunto propio.\u00a0 CUBO<\/a>-sof\u00e1s y un p\u00falpito TUBE con luz y toma de corriente crearon un entorno protegido para la concentraci\u00f3n y la relajaci\u00f3n. La zona estaba separada del resto del aula por un suelo de contrachapado y un enrejado de madera en el techo, amenizado con plantas de seda y l\u00e1mparas. Un papel pintado de tem\u00e1tica forestal, elegido por la propia escuela, completaba el apacible ambiente del espacio. Tambi\u00e9n se colocaron en el espacio un gran peluche y una alfombra suelta, que a\u00f1ad\u00edan suavidad, sensaci\u00f3n de seguridad y un ambiente acogedor.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

La experiencia de los usuarios demuestra que las instalaciones han calmado claramente la carga de trabajo y han sido bien acogidas tanto por los profesores como por los alumnos. La ac\u00fastica y el ambiente general han mejorado, y el espacio se ha utilizado activamente para relajarse, por ejemplo en torno al tubo TUBE. El mobiliario ha demostrado ser duradero y f\u00e1cil de mover, y el olor de la madera y el suelo de madera, combinados con la iluminaci\u00f3n, han creado un ambiente agradable en el aula. En general, el experimento ha reforzado la sensaci\u00f3n de comodidad y orgullo de los alumnos en su aula.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"Sof\u00e1s
Escuela primaria Arabia | sof\u00e1s CUBE, mesas TOP, STORY WALL<\/figcaption><\/figure>\n
\"TUBE,
Arabia escuela primaria | TUBE, CUBE sof\u00e1s, STORY WALL<\/figcaption><\/figure>\n

Los experimentos realizados en los centros de educaci\u00f3n y atenci\u00f3n a la primera infancia y las escuelas de la ciudad de Helsinki han demostrado que las soluciones espaciales eficaces pueden facilitar la vida cotidiana y mejorar la tranquilidad en el trabajo. Los espacios que favorecen la calma y la concentraci\u00f3n ayudan a clarificar las actividades y favorecen el aprendizaje.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Para INTO Concept fue un placer participar en un proyecto en el que los usuarios estaban satisfechos con las soluciones y consideraban que realmente facilitaban su vida cotidiana. Fue muy significativo ver que \u00e9ramos capaces de ofrecer soluciones con beneficios tangibles tanto para los ni\u00f1os como para los alumnos y el personal.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen merkitys arjen toimivuudelle on noussut Helsingiss\u00e4 vahvasti esiin. Varhaiskasvatuksessa ja kouluissa on tunnistettu tiloihin liittyvi\u00e4 haasteita, jotka vaikuttavat lasten rauhoittumiseen\u00a0ja keskittymiseen. Erityisesti avoimet tilaratkaisut eiv\u00e4t aina sovellu varhaiskasvatuksen tarpeisiin. Hopealaakson p\u00e4iv\u00e4kodissa tilannetta kuvattiin n\u00e4in: \u201dMelu ja h\u00e4lin\u00e4 kulkeutuvat tilan p\u00e4\u00e4st\u00e4 p\u00e4\u00e4h\u00e4n, ja eri alueiden sekoittuminen toisiinsa lis\u00e4\u00e4 lasten levottomuutta. Avoimessa tilassa lapsille on haastavaa […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":32506,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_improvement_type_select":"improve_an_existing","_thumb_yes_seoaic":false,"_frame_yes_seoaic":false,"seoaic_generate_description":"","seoaic_improve_instructions_prompt":"","seoaic_rollback_content_improvement":"","seoaic_idea_thumbnail_generator":"","thumbnail_generated":false,"thumbnail_generate_prompt":"","seoaic_article_description":"","seoaic_article_subtitles":[],"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-30519","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikkelit"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30519"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30519\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32505,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30519\/revisions\/32505"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32506"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}