I en l\u00e4randemilj\u00f6 kan sj\u00e4lvst\u00e4ndigt arbete, gruppdiskussioner, undervisning och distansm\u00f6ten \u00e4ga rum samtidigt. Ett \u00f6ppet utrymme fr\u00e4mjar m\u00f6ten och gemensam anv\u00e4ndning av lokalerna, men erbjuder inte samma arbetsf\u00f6rh\u00e5llanden f\u00f6r alla uppgifter.<\/p>\n
L\u00e4sning, skrivande och f\u00f6rberedelser inf\u00f6r prov kr\u00e4ver ofta en lugnare milj\u00f6 \u00e4n grupparbete. En dialog mellan l\u00e4raren och eleven kan i sin tur kr\u00e4va visuell avskildhet eller att samtalet kan f\u00f6ras i lugn och ro. Vid distansundervisning kan omgivningens ljud st\u00f6ra deltagandet, och deltagarens eget tal kan spridas till resten av inl\u00e4rningsmilj\u00f6n.<\/p>\n
Syftet med tysta utrymmen \u00e4r inte att ers\u00e4tta gemensamt l\u00e4rande. De kompletterar den \u00f6ppna milj\u00f6n genom att erbjuda ett alternativ n\u00e4r en uppgift eller en anv\u00e4ndare kr\u00e4ver f\u00e4rre ljud- och synintryck.<\/p>\n
Ett tyst utrymme kan inneb\u00e4ra flera olika l\u00f6sningar:<\/p>\n
Det finns en v\u00e4sentlig skillnad mellan l\u00f6sningarna. En \u00f6ppen avgr\u00e4nsning kan minska visuella st\u00f6rningar och g\u00f6ra det tydligare hur utrymmet anv\u00e4nds, men den garanterar inte samtalssekretess. Ett slutet akustiskt utrymme l\u00e4mpar sig b\u00e4ttre f\u00f6r distansm\u00f6ten och samtal som man inte vill ska h\u00f6ras i omgivningen.<\/p>\n
Vid utformningen av en inl\u00e4rningsmilj\u00f6 m\u00e5ste man d\u00e4rf\u00f6r f\u00f6rst avg\u00f6ra om det beh\u00f6vs visuell ro, en behagligare ljudmilj\u00f6 eller ett avskilt utrymme.<\/p>\n
Oroligheten i l\u00e4randemilj\u00f6n beror inte enbart p\u00e5 ljud. R\u00f6relser i synf\u00e4ltet, livliga g\u00e5ngv\u00e4gar och att flera grupper \u00e4r aktiva samtidigt kan st\u00f6ra koncentrationen.<\/p>\n
STORY WALL golvdelare<\/a> g\u00f6r det m\u00f6jligt att skapa olika zoner utan fasta v\u00e4ggkonstruktioner. Elementen kan till exempel anv\u00e4ndas f\u00f6r att avgr\u00e4nsa zoner f\u00f6r sj\u00e4lvst\u00e4ndigt arbete, grupparbetsplatser och g\u00e5ngv\u00e4gar. Den flyttbara konstruktionen underl\u00e4ttar anpassningen av utrymmena efter gruppstorlek och undervisningssituation. STORY WALL LOW \u2013 rumsavdelare<\/a> \u00e4r s\u00e4rskilt l\u00e4mplig f\u00f6r milj\u00f6er d\u00e4r en vuxen m\u00e5ste kunna se \u00f6ver hela utrymmet. P\u00e5 produktsidan framh\u00e5lls dess l\u00e5ga h\u00f6jd och l\u00e4mplighet f\u00f6r exempelvis daghemsmilj\u00f6er. STORY WALL HIGH \u2013 rumsavdelare<\/a> ger b\u00e4ttre visuell avskildhet och l\u00e4mpar sig till exempel f\u00f6r att avgr\u00e4nsa projekt- och koncentrationsomr\u00e5den f\u00f6r \u00e4ldre elever. Akustiken i l\u00e4rmilj\u00f6n \u00e4r en helhet<\/p>\n En akustisk rumsavdelare, en ljudabsorberande v\u00e4ggyta och en ljudisolerad arbetsplats \u00e4r inte samma sak.<\/p>\n Ljudabsorption minskar efterklangen i rummet. En rumsavdelare kan hindra ljudet fr\u00e5n att spridas rakt fram och p\u00e5verka ljudmilj\u00f6n mellan olika omr\u00e5den. Ett ljudisolerat utrymme syftar i sin tur till att begr\u00e4nsa ljudets spridning in i och ut ur utrymmet.<\/p>\n Vid utformningen av akustiken i en l\u00e4randemilj\u00f6 m\u00e5ste man \u00e5tminstone beakta f\u00f6ljande:<\/p>\n En enskild produkt avg\u00f6r inte hela ljudmilj\u00f6n. En v\u00e4lfungerande helhet skapas genom en kombination av ytor, m\u00f6bler, rumsindelning och anv\u00e4ndningsprinciper.<\/p>\n F\u00f6r distansundervisning eller webbm\u00f6ten kr\u00e4vs en lokal d\u00e4r deltagaren h\u00f6r vad som s\u00e4gs tydligt och sj\u00e4lv kan tala utan att st\u00f6ra andra.<\/p>\n En person ljudisolerat arbetsutrymme<\/a> kan vara l\u00e4mpligt f\u00f6r sj\u00e4lvst\u00e4ndigt arbete, fj\u00e4rrstyrning eller videosamtal. Sm\u00e5 POD-arbetsutrymmen<\/a> kan anv\u00e4ndas f\u00f6r samtal mellan tv\u00e5 personer och n\u00e4tm\u00f6ten i sm\u00e5 grupper. INTO Concepts POD-sortiment omfattar arbets- och f\u00f6rhandlingsrum<\/a>. Vid valet av lokal b\u00f6r man, ut\u00f6ver anv\u00e4ndnings\u00e4ndam\u00e5let, \u00e4ven beakta ventilation, elinstallationer, belysning, tillg\u00e4nglighet, siktf\u00f6rh\u00e5llanden och utbildningsinstitutionens s\u00e4kerhetsrutiner.<\/p>\n Det \u00e4r inte heller l\u00e4mpligt att boka alla tysta utrymmen f\u00f6r l\u00e5nga arbetsperioder. Om samma utrymme beh\u00f6vs b\u00e5de f\u00f6r snabba distanssamtal och f\u00f6r flera timmars sj\u00e4lvst\u00e4ndigt arbete kan anv\u00e4ndargrupperna tvingas konkurrera om samma kapacitet.<\/p>\n Olika anv\u00e4ndningsomr\u00e5den kr\u00e4ver olika l\u00f6sningar.<\/p>\n F\u00f6r l\u00e4sning och skrivande kan det r\u00e4cka med en arbetsplats som \u00e4r visuellt avsk\u00e4rmad och ligger vid sidan om g\u00e5ngv\u00e4garna. Det \u00e4r viktigt att det inte st\u00e4ndigt g\u00e5r folk genom omr\u00e5det.<\/p>\n Diskussioner i sm\u00e5grupper ger upphov till mer ljud \u00e4n individuellt arbete. Grupparbetsomr\u00e5det kan avskiljas fr\u00e5n den tysta zonen s\u00e5 att de olika aktiviteterna inte st\u00f6r varandra.<\/p>\n F\u00f6r att delta p\u00e5 distans kr\u00e4vs en lugn ljudmilj\u00f6, en fungerande internetanslutning, eluttag och en l\u00e4mplig bakgrund framf\u00f6r kameran. En avskild arbetsplats med god akustik fungerar ofta b\u00e4ttre \u00e4n en \u00f6ppen milj\u00f6.<\/p>\n Vid samtal som r\u00f6r elevv\u00e5rd, st\u00f6d eller personlig v\u00e4gledning \u00e4r samtalssekretessen avg\u00f6rande. En \u00f6ppen rumsavskiljare r\u00e4cker inte i sig f\u00f6r ett s\u00e5dant anv\u00e4ndningsomr\u00e5de.<\/p>\n Vid utformningen av en tillflyktsplats m\u00e5ste man beakta m\u00e4ngden yttre intryck, siktf\u00f6rh\u00e5llandena, s\u00e4kerheten samt att utrymmet inte anv\u00e4nds samtidigt f\u00f6r h\u00f6gljudda arbetsuppgifter.<\/p>\n \u00c4ven en bra arbetsplats kan f\u00f6rbli outnyttjad om den ligger f\u00f6r l\u00e5ngt bort eller \u00e4r sv\u00e5r att anv\u00e4nda.<\/p>\n De tysta arbetsplatserna b\u00f6r vara l\u00e4tta att hitta, men ligga lite avsides fr\u00e5n de mest trafikerade g\u00e5ngv\u00e4garna. Avskilda arbetsutrymmen kan placeras i anslutning till flera olika inl\u00e4rningsomr\u00e5den, s\u00e5 att olika grupper kan utnyttja dem.<\/p>\n I milj\u00f6er d\u00e4r barn och ungdomar vistas m\u00e5ste man s\u00e4rskilt beakta \u00f6vervakningsm\u00f6jligheterna och s\u00e4kerheten vid anv\u00e4ndningen. L\u00e5ga rumsavdelare g\u00f6r det m\u00f6jligt f\u00f6r vuxna att beh\u00e5lla \u00f6gonkontakt, medan glasytor i slutna utrymmen kan bidra till att f\u00f6rena visuell \u00f6vervakning med ett lugnt arbetsklimat.<\/p>\n Det m\u00e5ste ocks\u00e5 vara tydligt hur utrymmena ska anv\u00e4ndas. Om det inte framg\u00e5r klart om ett utrymme \u00e4r avsett f\u00f6r telefonsamtal, avkoppling eller l\u00e5ngvarigt arbete, kan rutinerna bli motstridiga.<\/p>\n Anv\u00e4ndningen av l\u00e4randemilj\u00f6n kan variera beroende p\u00e5 tidpunkt p\u00e5 dagen, termin och anv\u00e4ndargrupp. P\u00e5 morgonen kan det \u00f6ppna omr\u00e5det anv\u00e4ndas f\u00f6r sj\u00e4lvst\u00e4ndigt arbete och senare f\u00f6r gruppprojekt.<\/p>\n P\u00e5 Puotilan skola<\/a> De flyttbara STORY WALL-rumsavskiljarna anv\u00e4ndes f\u00f6r att skapa anpassningsbara inl\u00e4rningsomr\u00e5den och f\u00f6r att skapa tydligare avgr\u00e4nsningar mellan livliga omr\u00e5den. P\u00e5 Vesalas grundskola<\/a> Med hj\u00e4lp av rumsavdelare skapades tydligare klassrum och g\u00e5ngv\u00e4gar i den \u00f6ppna milj\u00f6n. V\u00e4rdet av anpassningsbarhet inneb\u00e4r inte n\u00f6dv\u00e4ndigtvis att man st\u00e4ndigt m\u00e5ste flytta runt elementen. Det v\u00e4sentliga \u00e4r att utrymmet kan anpassas vid behov n\u00e4r gruppstorlekar, pedagogiska behov eller anv\u00e4ndarna f\u00f6r\u00e4ndras.<\/p>\n Det f\u00f6rsta misstaget \u00e4r att kalla alla avgr\u00e4nsade omr\u00e5den f\u00f6r tysta utrymmen. Om ett omr\u00e5de ligger intill en bullrig verksamhet eller en genomfartsv\u00e4g, r\u00e4cker det inte med en visuell avgr\u00e4nsning f\u00f6r att g\u00f6ra det till en lugn plats.<\/p>\n Ett annat misstag \u00e4r att anv\u00e4nda samma typ av lokal f\u00f6r alla \u00e4ndam\u00e5l. Distansundervisning, arbete i sm\u00e5grupper och avkoppling kr\u00e4ver olika f\u00f6ruts\u00e4ttningar.<\/p>\n Det tredje misstaget \u00e4r att inte fastst\u00e4lla anv\u00e4ndningsreglerna. Lokalernas syfte, bokningsrutiner och \u00f6ppettider m\u00e5ste kommuniceras tydligt.<\/p>\n Det fj\u00e4rde misstaget \u00e4r att endast beakta m\u00f6blerna. L\u00e4randemilj\u00f6ns akustik, belysning, ventilation, tillg\u00e4nglighet och s\u00e4kerhet utg\u00f6r delar av en och samma helhet.<\/p>\n Tysta utrymmen i en l\u00e4randemilj\u00f6 \u00e4r inte ett enskilt rum eller en enskild produkt. De utg\u00f6r en helhet som kompletterar varandra och kan best\u00e5 av \u00f6ppna, lugna zoner, platser avsk\u00e4rmade med rumsavdelare och slutna, ljudisolerade arbetsutrymmen.<\/p>\n Planeringen blir b\u00e4st n\u00e4r anv\u00e4ndnings\u00e4ndam\u00e5len fastst\u00e4lls innan l\u00f6sningarna v\u00e4ljs. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt kan l\u00e4mpliga krav st\u00e4llas p\u00e5 varje utrymme vad g\u00e4ller ljudmilj\u00f6, sikt, utrustning och tillg\u00e4nglighet.<\/p>\n Arbetar du med att utveckla lokaler f\u00f6r skolor, universitetsomr\u00e5den eller f\u00f6rskolor? Ta en titt p\u00e5 V\u00e5ra STORY WALL-rumsavdelare<\/a> och akustiska m\u00f6tesrum<\/a>.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Buller i \u00f6ppna kontorslandskap minskar produktiviteten 30%. Se effektiva akustikl\u00f6sningar f\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra v\u00e4lbefinnandet p\u00e5 arbetsplatsen.<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":33961,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-33959","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33959","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33959"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33959\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33965,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33959\/revisions\/33965"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33961"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33959"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33959"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/intoconcept.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
Ljudisolerade arbetsutrymmen underl\u00e4ttar distansdeltagande och handledning<\/h2>\n
Tysta utrymmen f\u00f6r olika inl\u00e4rningssituationer<\/h2>\n
Sj\u00e4lvst\u00e4ndigt arbete<\/h3>\n
Arbete i sm\u00e5grupper<\/h3>\n
Distansundervisning<\/h3>\n
Konfidentiell v\u00e4gledning<\/h3>\n
Att lugna sig<\/h3>\n
Integrera lugna utrymmen i vardagens rutter<\/h2>\n
Flexibiliteten st\u00f6djer undervisningens skiftande behov<\/h2>\n
Undvik dessa planeringsfel<\/h2>\n
En balanserad inl\u00e4rningsmilj\u00f6 erbjuder olika alternativ<\/h2>\n