La escuela primaria de Vesala ha tenido que hacer frente a grandes espacios abiertos. Los espacios abiertos han servido de aulas, pero el intenso tráfico ha perturbado la enseñanza y dificultado la concentración. Esto se ha reflejado en la vida cotidiana de los alumnos y el personal a través del ruido, la inquietud y la falta de paz y tranquilidad en las instalaciones.
La solución a la situación era STORY WALL -separadores de aulas (47 unidades). Los tabiques formaron aulas diáfanas y pasillos entre el espacio abierto y las aulas fijas. Desde la introducción de los tabiques, el tráfico de las aulas se ha calmado considerablemente y las situaciones de enseñanza han ganado la tan necesaria paz y tranquilidad.
La escuela dispone de un espacio y unas instalaciones de aulas limitadas para el número de alumnos, lo que ha dificultado en ocasiones la búsqueda de espacios docentes adecuados. Los separadores de espacios STORY WALL han ayudado a crear aulas nuevas y funcionales sin necesidad de estructuras fijas ni grandes reformas. Esto ha aumentado la flexibilidad de las instalaciones de la escuela y ha facilitado la planificación diaria.
STORY WALL: un separador de ambientes versátil y montado en la pared
STORY WALL es un tabique acústico que ayuda a estructurar espacios y mejorar su acústica. Los tabiques se conectan entre sí mediante conectores magnéticos integrados para formar un conjunto coherente y sólido. Sin embargo, si es necesario, los tabiques pueden desplazarse y modificarse para adaptarse al uso del espacio.
Gracias a su construcción, los separadores de espacios STORY WALL son muy resistentes y seguros, lo que los hace especialmente adecuados para entornos escolares. La superficie de fieltro fonoabsorbente mejora la acústica, reduce el ruido y evita el eco en espacios altos y abiertos.
Esquineras y pizarras blancas en la vida cotidiana
Piezas de esquina pueden utilizarse para crear ángulos de 90 grados y unidades similares a salas. En la Escuela Primaria Vesala, se utilizaron para crear un espacio separado y definido al final de un aula, con el fin de proporcionar un espacio tranquilizador o de apoyo a los alumnos con dificultades de concentración. El espacio permite separarse momentáneamente del resto de la clase, pero el alumno sigue formando parte de la experiencia de aprendizaje.
Se añadieron algunos separadores de espacio pizarras, que sirven de plataforma versátil para anuncios, contenidos educativos y la exposición de obras de arte de los alumnos. De este modo, los separadores de espacios no son solo una solución espacial y acústica, sino también una parte activa de las actividades diarias de la escuela.
Buena acogida en la escuela
Según Niina Halonen-Malliarakis, directora de la escuela primaria Vesala, la solución ha superado las expectativas:
“Los separadores de espacios nos sorprendieron positivamente. Eran más resistentes, insonorizaban más y estaban más amurallados de lo que podía haber soñado. Estamos muy agradecidos por ellos y nos facilitan mucho el día a día.”
Los separadores de espacios STORY WALL han aportado más tranquilidad, flexibilidad y funcionalidad a la Escuela Primaria Vesala y, sobre todo, un mejor entorno de aprendizaje tanto para los alumnos como para el personal.
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